3月⭐️ツクルKids活動報告

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3月⭐️ツクルKids活動報告

2023年4月3日

　色とりどりの花が咲く頃となり、景色はすっかり春色ですね。進級や入学を控え、また1つお兄さんお姉さんになることを楽しみにしている子どもたちの、3月の活動の様子をお伝えします。

★動の活動（うごいてあそぼう）

・風船リフティング・バレーボール

　風船を使って、リフティングやバレーボールのラリーをして遊びました。体のコントロール力を高めることや他者と関わり合って遊び楽しむことをねらいとしています。はじめはリフティング。スタッフの見本を見て太ももで蹴り上げますが…真っ直ぐ上に飛ばすのが難しい(-｡-; 風船を追いかけて、足先で蹴ったりヘディングしたり、なんとか回数を重ねようと一生懸命取り組みました。バレーボールのラリーはスタッフと一緒に。スタッフのいる位置、自分の位置、風船がどこに落ちてくるか考えて打っていきます。上手に距離感を図りながら交代で打つことができ、記録が伸びると「いっぱいできた！」と達成感に満ちていました☺︎

・線鬼ごっこ

　鬼も逃げる人も線の上しか動けない、『線鬼ごっこ』をしました。先の見通しを持つ力を高めることや、ルールを守って遊ぶ楽しさを知ることが目的です。夢中になってくると線の上だけというルールを忘れてしまう瞬間がありましたが、スタッフが声かけをするとしっかりルールを守り、線の上でバランスを取りながら逃げています。余裕の証か、線の上で寝転び休憩することも…鬼が向かっていくと急いで逃げる姿が可愛らしかったです時間で区切り休憩も挟みましたが、息が上がるほど走り楽しんだ子どもたちでした。

★着座の活動（すわってあそぼう）

・道案内をしよう

　先の見通しを持つ力を高めることをねらいに、地図上でキャラクターを動かし道案内をしてもらう遊びをしました。地図に下に描かれているキャラクターに道案内してくれる？と子どもたちに頼むと「いいよ！」と元気なお返事。「おもちゃ屋さんはこっちー！」と最短ルートを考えて行く子もいれば、「あ〜通り過ぎちゃった〜」とわざと目的地を通り過ぎて戻る子もいましたが、しっかり目的地までの道順を考えていました。「あと2つ行きたいところがあるみたい」と2つ、3つと経由地を増やすと、「次はどこに行きたいんだったっけ…？」と思い出しながら頑張って案内してくれました。

・絵を覚えよう

　提示された絵を覚えて、複数の絵の中から覚えた絵を解答するプリントに取り組みました。作業記憶を高めることをねらいにしています。「何秒あったら覚えられる？」というスタッフの問いかけに「5秒！」「3秒！」ととても短い時間を即答していた子どもたち。「それはちょっと短すぎるかもしれないな〜(^^;)」ということで10秒で覚えてもらうことにしました。絵が１つの時は、宣言していた通り3〜5秒程度で「覚えた！」と話してしましたが、覚える絵の数が増えるにつれて難しくなっていた様子。それでも15〜20秒で4つの絵を覚えて選ぶことができました！覚え方も個性があり、その絵の名詞をつぶやいて覚えている子もいれば、端っこに同じ絵を描いて覚えようとしている子もいました。

★個別の活動（せんせいとあそぼう）

・こんな時どうする？（ソーシャルスキルモンスター）

　先月と同様に、日常の中で困りやすい場面について、ソーシャルスキルモンスターを使い対処の仕方を考えました。今回のモンスターは、ぷんぷん怒りが止まらない「おこりんご」。インパクトのある見た目に「腕がムキムキ」「顔が面白い」と大ウケの子どもたちに、転生させるためにどんなアイテムなら使えそう？と問いました。アイテムの内容をスタッフと一緒に確認し、自分の手元にアイテムカードを持ってきたり、場に戻したりしながら自分にできそうなものを選んで…「おこりんご」をりんごジュースに転生させることができました！最後には「よーし！ゴクゴク！」とりんごジュースを飲むフリをして楽しんでいました。

・自己紹介をしよう

　新しい出会いが増える時期に向けて、自己紹介をする活動をしました。まずは、自分はどんなものが好きかな？どんな人かな？ということを改めて知るため、プリントを記入。好きなものを絵で表現したり、書けるようになったひらがなを使ったり、子どもそれぞれが書きやすい方法で行っています。好きなものを想像してはずんだ気分になってきたのか、「好きな食べ物はハンバーガー」「キャラクターならねぇこれが好き」と笑顔を浮かべ明るい声で話しながら楽しんで書いていました♪記入後は、テンプレートの文章に項目をあてはめながら自己紹介を行いました。ハキハキと元気に自分のことや好きなものについて話していました☺︎