ツクル TSUKURU GROUP

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放課後等デイサービス小学校1年生〜6年生

生駒市 ツクル IKOMA生駒市 ツクル IKOMA

ツクル生駒　第一教室では、児童ひとりひとりの「楽しい!」「出来た!」「嬉しい!」という気持ちを育み、自己肯定感を高め、自己解決の力を養います。

concept

私たちの原点は2016年、大阪でプログラミング教室を開いた際に出会った「発達がゆっくりな子でも教えてもらえますか？」という保護者様の切実な声でした。その想いに応えたい一心で、2017年5月、生駒市に「放課後等デイサービス ツクル」を開設いたしました。これからますますグローバル化し、変化していく社会の中で、精神的な自立､経済的な自立､また本人が生き生きと人生を送れるようにという思いからツクルは立ち上がりました。

  • concept 開設の経緯と想い

CONTENTS AND FEATURE

ツクル生駒 第一教室では、児童も保護者も安心して楽しく過ごせる場を提供し、
児童ひとりひとりの個性とニーズに寄り添った支援を行います。
ワクワク・ドキドキしながら、共に楽しく過ごし、長所を伸ばし課題と向き合いながら、
輝かしい未来が描けるようサポートします。

01

  • ・お子様や保護者の方のニーズを踏まえた上で、半年間継続して取り組む課題を設定
  • ・取り組みを通して、一つのことを継続して取り組む力を育む
  • ・自分のやりたいこととは別に、気が乗らない時も必要性を知り、折り合いをつける力も育てる
  • ・課題として設定することで、新しい課題に触れる機会を持ち、挑戦の後押しをする
01 一人一人に応じた設定課題

02

  • ・低学年（1〜3年）、高学年（4〜6年）別に週替わりで様々な活動を行います。
  • ・論理的思考能力の開発、コミュニケーション、ソーシャルスキル、気持ちの切り替え、感覚統合、ワーキングメモリ強化、体幹運動など
02 5領域に基づいた小集団療育

03

  • ・ITでは個々の課題を、フロアでは他児との遊びを通してコミュニケーションの練習に
  • ・余暇時間では明確な取り組みが決まってない分、自分で時間の使い方を考える(自己決定)機会にしていく
  • ・小集団が苦手なお子さんには個別のみの日もあり(火、土)
03 ITでの個別療育と、フロアでの集団療育

Educational policy

ツクルの療育は、5つの重要な学びの要素に基づいています。
各施設では、利用者の年齢や発達段階に合わせてこれらの要素を取り入れているため、
レーダーチャートの形状が異なります。

Educational policy 療育方法Educational policy 療育方法

人間関係・社会性

小集団療育を通して、人と関わる力を養い、自立心を育てる。ルールや約束を守る大切さを知る。

人間関係・社会性

認知・行動

ICT を活用し、興味の幅を広げて創造性を豊かにする。
ワーキングメモリを鍛える。切り替えが上手に出来る。
様々な活動を通して、自己理解や他者理解に繋げる。

認知・行動

運動・感覚

感覚統合訓練や体幹運動を経験することによって、バランス感覚等を鍛え、姿勢が維持できる。ビジョンや指先を鍛えて出来る事を増やす。

運動・感覚

健康・生活

挨拶、登退所準備やスケジューリング等、自ら健やかで安全な生活を作り出す力を養う。

健康・生活

言語・コミュニケーション

他者との関わりを通して、自身の気持ちを相手に上手に伝える事ができる。援助要請がスムーズに出来る。

言語・コミュニケーション

楽しい！できた！嬉しい！という気持ちを育むツクルの療育プログラム

1〜3年生:5領域に基づいた生活スキルの向上
を目的とした様々な療育をメインに、
ご褒美としての ICT 療育を行います。
4〜6年生:コミュニケーション&ソーシャルス
キルの向上を目的とした療育をメインに、
興味の幅を広げて自己肯定感を
高める ICT 療育を行います。
※ 祝祭日や長期休暇に、ICT をメインに
した多彩なイベントを催します。(60分 〜 120分：イベント内容によって異なります)

  • ソーシャルスキルトレーニング

    小集団活動を通して、社会性やコミュニケーション力を育みます。 ・ボードゲーム
    ・社会的ルールのお話 など

  • イメージトレーニング

    創造力や集中力を育み、気持ちの切り替えや落ち着いて取り組む力につなげます。
    ・季節の創作
    ・ジェスチャーゲーム など

  • ビジョントレーニング

    目の動きや視覚処理の力を育み、見る情報を正しく捉える力を高めます。
    ・ナンバータッチ
    ・迷路 など

  • ワーキングメモリトレーニング

    情報を一時的に記憶し、処理する能力を育みます。日常生活のスムーズさにつなげます。
    ・後出しジャンケン
    ・スケジュール管理 など

  • 指先トレーニング、体幹強化

    体の土台づくりと指先の動きを高め、活動しやすい体を育みます。
    ・豆つかみ
    ・バランスストーン など

  • IT・プログラミング療育

    タブレットやパソコンを使い、楽しみながら考える力を育みます。
    ・タイピング
    ・マインクラフト
    ・Scratch
    ・MagicaVoxel（3Dプリンターモデリング）
    ・iPadでのプログラミング
    ・ibispaint など

Flow of the day

例えばこんな1日を過ごします

  • ツクルに通所

  • 登所準備
    1日のスケジュール確認

  • 余暇時間

  • 小集団

  • 療育の時間・ITスキル
    ソーシャルスキル・ICT療育

  • 自由課題・自由時間
    帰る準備・ごほうびガチャ

  • ご帰宅

Staff introduction

ツクル IKOMAでは、専門的資格を持つ職員が、一人ひとりに合わせた療育を提供します。

  • TODA

    T・T

    資格
    保育士
    趣味・好きな物
    インコを飼っている
    療育に対する思い
    楽しく！をモットーに！
  • HIROTA

    M・H

    資格
    保育士・幼稚園教諭・小学校教諭
    趣味・好きな物
    ミッフィー好き・うさぎ飼っている
    療育に対する思い
    同じ目線で寄り添った支援を目指しています。
  • TOKUMOTO

    K・T

    資格
    言語聴覚士
    趣味・好きな物
    シナモロール
    療育に対する思い
    児童が安心して過ごせる「自分の居場所」の1つになれるように努めます。
  • YOKOMIZO

    K・Y

    資格
    中学校教諭・高等学校教諭
    趣味・好きな物
    乗馬
    療育に対する思い
    一人ひとりの個性を大切にする支援を行っています。
  • TANAKA

    Y・T

    資格
    保育士・幼稚園教諭・小学校教諭
    趣味・好きな物
    キャンプ
    療育に対する思い
    「できた！」の笑顔が溢れる楽しい時間を過ごしましょう。

FOR USERS

ご利用料金について

放課後等デイサービスは市区町村発行の受給者証があれば9割が自治体負担となり、1割が自己負担となる制度です。
ご家庭によって異なりますが､受給者のご利用上限月額内のご負担となります｡
その他､サービスによっては利用者負担額とは別に材料費などの実費が必要な場合があります。

9割が
給付対象

1割
負担

ご利用時間について

営業時間
月〜金 10：00 ～ 18：30
土曜日・祝日 9：00 ～ 17：30
療育時間　対象年齢：小学1〜6年生
月・水・木・金曜日 小集団療育　15：00 ～ 17：00、17：00 ～ 18：00
火・土曜日 個別療育（ICT 50分療育）
祝日・長期休暇 イベントもしくは小集団療育（60分 〜 120分）※療育、イベントの内容によって異なります。

不登校児支援

月・火・木曜日 ICT50分療育 13:30 – 14:30
14:30 – 15:30

About Us

〒 630-0243 奈良県生駒市俵口町1134-1

TEL 0743-75-0296/FAX 0743-75-0297

事業所番号:2950371217

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